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小不点抗疫,我们在行动 ——镇海区各幼儿园开展心理抗疫教育活动
作者:孙莹 来源:镇海区中小学心理健康教育指导中心 日期:2020年03月10日 点击:1173 次

儿童作为一个特殊群体,是危机事件中产生心理应激反应的易感人群。近期,疫情之下,镇海区各幼儿园本着促进幼儿身心健康发展,结合幼儿园课程改革的具体要求,将“疫情”转换为特殊的教育契机,积极构建特殊时期教育教学应对机制,努力呵护幼儿身心健康成长。

镇海幼儿园依托课程组、学科组、体育组以及宣传组,快速成立预案小组,制定相应措施。结合现阶段实情,从园级课程组到年段教研组,自上而下,为教师创建“在家听讲座,在岗不离线”的学习条件,通过收看网络讲座直播,学习跟进,研讨思考。结合该园“小问号”探究课程,课程组核心成员多次组织开展线上教研,制定出了“大班:滚蛋吧,病毒君”、“中班:吃的香香,身体棒棒”、“小班:我爱我自己”项目活动方案。同时向家长积极推送疫情期间自我防护小措施、幼儿在家巧阅读、我与爸爸妈妈一起来运动等。让孩子和家长在漫长的假期中感受师幼、幼幼之间的良好互动,“有效宅家,有益在家”。

镇海艺术实验幼儿园课程组拟定《家园线上“生活小智慧•成长大礼包实施方案》,基于儿童,基于发展,关照家庭实际,明确幼儿“居家”短期发展目标,推出“艺童番茄钟”,宣传与指导亲子居家规律生活,卫生保健,寓教于乐。该园公众号每周日准时推出小、中、大班各一期包含幼儿园五大领域相关的学习资源推荐,内容组织形式采取家庭亲子游戏、阅读陪伴、运动挑战、科学实验等。同时,园师训部门借助网络线上开展丰富多彩的研修活动,借助专刊共读、直播导学、互助审议等研修模式,从“幼儿的身心状态,科学认知及社会情感”三个维度,引导教师在疫情当下借助网络资源与信息化技术拓展线上主题教育活动,深入思考和探讨各种资源在开展生活化课程中的作用及应用。

镇海宝山幼儿园重视教师、家长群体间的团结协作,共同积极落实疫情防控“宅家”措施。根据当前疫情防控需要和幼儿身心发展需要,制作日常信息推送,引导家长关注科学防控信息与知识,并整合幼儿五大领域教学内容,推出“健康‘料’、聪明‘料’、快乐‘料’、巧手‘料’”等实践活动,供家长自主开展亲子体验。各班教师通过视频、语音及推送优质教育资源的方式,进行师幼、家园间的情感沟通,并帮助家长做到防疫期间亲子居家“不空窗”。面对家庭可能出现的恐惧、紧张、焦虑等应激情绪,灵活变化沟通方式,因时因地因人调试工作策略,争取家庭教育的配合与支持,多沟通、多疏导、多建议,增强家园间的心理支持,共同为幼儿营造良好的教育生态。在这个特殊的春季,努力隔离病毒,但不隔离爱。

镇海区蛟川街道中心幼儿园的老师们借助微信平台发起专属于蛟幼娃的“宅“在家里、“疫”起行动系列挑战,让孩子在家里也能感受到幼儿园的朝气和趣味。一系列幼儿经验的挑战,涵盖了“科学居家、关注疫情、了解病毒知识、学习承担家务、养成良好卫生习惯、坚持体育锻炼、科学一日生活作息”等不同内容,隔空支持家长更好地和宝贝享受亲子时光,亲情融融信心满满,共待春暖花开!

镇海区庄市街道中心幼儿园开展了不“疫”样的线上教育研修活动。老师们敏锐地捕捉当前特殊时期的教育价值,开展了三次不同形式的在线研修。分别为分组式主题课程审议、分层式备课互评研讨、全员式网络课堂学习。每次活动,都提供了“任务单”和“思维卡”,鼓励教师带着问题做研究,团队研讨促成长。老师们经过精心制作、缜密完善,推出了八期充满爱的“在线智慧树”和“宅家宝典”。以关注健康为根本,以互动游戏为手段,融合了该园悦探科学、悦动篮球特色,受到了幼儿及家长大大的赞!

镇海区骆驼街道中心幼儿园通过感受表达、感恩体验等携手家长多种途径做好孩子们的心理防护。通过“科普绘本”鼓励幼儿积极应对;让幼儿绘制“我的一天”,为维持孩子们的正常作息提供建议;开设“小小新闻播报台”,让幼儿合理理解疫情,并且以身示范学习情绪管理。同时该园分享了四大主题的专题活动内容:通过“我的身体小卫士”开展认识、尊重、守护生命的教育活动;通过“我的动物朋友”开展自然教育,激发保护自然、动植物意识;通过“我心中的英雄”,萌发对他人、对社会、对国家有感恩之心;通过“滚蛋吧,病毒君”的责任教育活动,习得“从我开始”防疫抗疫的能力。

镇海区九龙湖镇顾兆田(中心)幼儿园从达成疫情防控家园共识、宅家亲子同乐目标着手,定期将一些防疫小知识推送给家长,例如口罩使用、洗手步骤、外出防范等,让家长及时了解并教给幼儿。老师们根据不同年龄段孩子的兴趣,设计了丰富多彩的活动分享给家长,如浅显易懂的病毒小故事、身体锻炼小游戏,科学探密小实验等。多领域游戏内容给了家长们更多的陪伴选择,增进了亲子感情。为了让孩子们深入了解疫情,老师们开展了线上课程审议。各年段从孩子的年龄特点出发,预设孩子们感兴趣的话题,围绕这一话题进行深入和拓展,生成了新的主题内容,让孩子们可以和老师一起在开学后回顾这次疫情,了解自我保护的方式,知道人与自然的和谐相处,感恩身边的英雄。这些活动的开展让孩子们在这个特殊的假期宅得不一样。

 

镇海区澥浦镇中心幼儿园老师们,将疫情期间的生活化课程进行研讨和整合,采用钉钉群网络教研的形式,开展《特殊的新年》这一主题内容的多轮审议。课程领导小组核心成员经过2个多小时的网络教研,从“新型冠状病毒”的疫情出发,基于儿童本位,研讨出可以从为什么特殊、认识新型冠状病毒、感谢防疫英雄和我们可以这样做四大方面出发,让孩子们在家里也可以从科学知识、社会认识、情感提升等获得相应能力的发展。其次,各教研组长根据园级课程组审议的内容,结合各年段幼儿的认知水平和年龄特点,进行年段内具体审议细化落实,形成大班“伟大的战疫”、中班“与冠状病毒大作战”、小班“防疫小战士”三个主题,让每个年段的孩子都能够从不同角度了解疫情,关心疫情中的人们,树立战胜疫情的信心。

 

为了让一线抗疫的爸爸妈妈安心,为了孩子们感受到关爱,镇海区实验幼儿园成立了“老师妈妈陪培团”,建立《一对一陪伴方案》,开展老师妈妈线上陪伴“三个一”活动。一次暖心行动:给孩子一封鼓励的信,一份暖心小礼物,一个大大的拥抱。一系列陪伴活动:老师妈妈陪我玩,每天一次线上面对面游戏互动;老师妈妈来锻炼,每天一次律动健康操;老师妈妈讲故事,结合绘本和音频,每天一个晚安故事。一套视力保护包,从孩子视力保护的角度出发,寻求中医专家的基础上,创编“宝宝视力操”和视力练习小游戏等。

镇海石化海达幼儿园的老师们积极回应社会需求,充分发挥专业特色,用心开发原创课程资源,助力疫情防控。针对广大幼儿的居家防疫和亲子教育安排了“新冠特别系列推送”,从“认识病毒”到“自我防护”再到“宅来宅趣”,与孩子们一起来讨论这个特殊的假期正在发生的事。孩子们熟悉的医生老师也参与到视频音频的制作中,《关于口罩的那些事,你都知道了吗?》《Hello,体温计同学》等内容,让孩子们掌握了一些简单又实用的个人防护小知识。教师团队还策划了《宅来宅“趣”》系列,为各年龄段的宝贝们准备了熟悉的律动、生活小常识、取材方便的手作、可玩性强的游戏、好看好玩的绘本等。让每一个宝贝都感受到,在这个超长待机的假期里,幼儿园的每一位老师一直在大家的身边,陪着大家一起度过。


 
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