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普及心育技能,促进心理健康——宁波市“心丝路公益联盟”余姚送教活动
作者:陆佳洁 来源:宁波市教育学会教育心理研究分会 日期:2019年06月14日 点击:730 次

6月6日早晨,朝霞初发,惠风和畅。由宁波市教育学会教育心理研究会分会主办的“心丝路公益联盟”启动仪式暨首次送教活动在宁波教育博物馆前拉开帷幕。

7点正,随着宁波市教育学会教育心理研究分会尹晓军会长宣布“心丝路公益联盟”正式启动!宁波大地就多了一支为学生心理健康护航的志愿队伍。志愿者们首次活动的目的地是余姚市低塘实验幼儿园、余姚市低塘小学。尹会长随即向大家做了活动的简短动员,发言虽短却充分表达了对志愿者们的信赖,更寄托了对我市中小学生心理健康的厚重期望。


“心”起航——出发

此前,参加活动的志愿者们已早早来到宁波教育博物馆前,认真细致地做出发前的最后准备。签到、贴上臂章、打包、合照,一切都有条不紊地进行,尽管大家来自不同的学校或教育岗位,但无需过多的言语介绍,一个眼神,就知道彼此心底的爱意与责任,配合起来无比默契。


7点20分,志愿者们怀揣着梦想和希冀,乘车向目的地进发!


车上,组长周耀飞老师对今天的行程和任务再次做了明确和强调,她的这份认真也包含着大家共同的期待:期待这次活动,能给余姚市低塘实验幼儿园和余姚市低塘小学带去帮助、带去启发,为那里的心育活动注入新鲜血液,使其更具活力、更具创造性,让更多的孩子受益。


 “丝”相连——送教

经过一个半小时的车程,志愿者们到达目的地。

余姚市教科所副所长许黎剑主任和有关老师早已站在园门口迎接大家了。一个微笑,一声“辛苦了”,一个拥抱,瞬间拉近了彼此的距离。


来自宁波市东钱湖镇中心幼儿园、鄞州区格兰云天幼儿园、集士港镇中心小学的志愿老师给孩子们带来了内容丰富、形式多样的心育活动课,孩子们体验了一场特别的“心路之旅”。

幼儿园大班:感恩的心

送教者:东钱湖中心幼儿园 王颖嫣

王颖嫣老师通过带领孩子们在情景描述与讨论中理解体谅父亲的爱,通过游戏“抱砖头”深切体会父亲的辛苦,感悟父爱,萌发感恩之心。


活动最后“爸爸到来”一下子掀起了全场的情感高潮:刚才或抽泣或用嘻嘻哈哈大笑掩饰的孩子们,纷纷扑进父亲的怀抱咽咽哭泣,断断续续表达爱爸爸之情。


幼儿园大班:坚持

送教者:鄞州区格兰云天幼儿园  蔡碧艳

蔡老师通过平板支撑游戏,学习坚持的方法;体验坚持带来的成功感、愉悦感和成就感。最后迁移到生活中,让孩子们懂得坚持的重要性,增强坚持的内驱力。


小学四年级:自信的人生最精彩(相信自己)

送教者:集仕港镇中心小学 俞琴    余姚低塘小学 黄双双

两位老师采用同课异构的形式,让孩子们正确认识自己的潜能,从而消除胆怯自卑,培养自信;分析人能爆发出潜能的原因,将方法运用到问题解决中。


活动课还有四十多位教师观摩,他们分别来自受送学校(幼儿园)和余姚姚北、城区各学校(幼儿园)。

“丝”相授——赠书

利用中午小憩的时光,志愿们还进行了一个简短而隆重的捐赠仪式,组长周耀飞、王颖嫣老师作为这次“心丝路联盟”活动的代表,分别向低塘小学、低塘实验幼儿园捐赠了一套心理健康教育书籍和绘本。王颖嫣老师还送上了一封表达东钱湖中心幼儿园小朋友们心愿的信,这更拉近了两所幼儿园小朋友们的距离。是的,我们要以书籍、书信为丝带,共同为孩子们的心理健康护航!


 “丝”分享——讲座

下午,三位送教老师分别介绍了自己的课程设计、教学思想和教学反思。


组长周耀飞老师以三节心育课为例提出了指导心理健康教育活动的技能策略和校(园)本开展心理健康活动的建议。她指出心育活动应重过程,不重结果;重情感,不重知识。我们要注重调动孩子自身的内驱力,为孩子们铺垫好坚实的“心灵沃土”,让孩子们在感悟认知中自然得到改变。


最后,来自鄞州区广德湖中心小学的胡丹妮老师做了题为“家有‘托拉夫斯基’——解密孩子拖延状况的成因及改善方法”的专题讲座。她通过分析拖延症背后心理因素,提出对应的解决策略,为在场的老师们和观看视频直播的爸爸妈妈们带去了满满的“干货”。


午后微风,吹散闷热与焦躁。志愿者们如期完成了各自的任务。

       相聚的朋友又要离别了,老师、孩子们依依不舍。是的,短暂的相聚,有满心的喜悦,有丰硕的收获,更有美好的记忆。我们期盼来日再相会!


 
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