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宁波市教育心理研究分会简介
作者: 来源: 日期:2009年04月30日 点击:11753 次

宁波市教育心理研究分会是经宁波市教育局同意,隶属于宁波市教育学会的市二级学会,成立于1999115日。

研究会成立后,发动团体会员学校教师和研究会理事,在理论和实践上主要做了以下工作。

一、理论方面。

1.书籍出版。

1999-2008年,先后出版发行《小学生心理健康教育读本》、《小学生心理健康主题教育读本》、《温柔的怪物——青少年人生困惑与超越》、《架起心灵的彩虹》、《花季心路——初中生心理健康读本》、《花季心路——初中生心理健康读本(教师教学用书)》、《走向智慧的殿堂——幼儿智力开发丛书》、《高考赢家——高考应对全方位策略》、《叩开心扉的艺术——中小学心理健康教育创新》、《路,曾这样走过——宁波市中小学心理健康教育纪事》、《少年心事》、《解读少年心事》、《高中生心理健康教育教程》、《初中生心理健康教育教程》,《幼儿心理健康教育互动40课》等读物。

2.论文发表。

1)“突破高原期,再谱新篇章——对浙江省宁波市心理健康教育可持续发展的思考和探索”一文发表在《中小学心理健康教育》200611期。

2)“努力为每一位孩子提供优质的心理服务——宁波市推进心理健康活动课的实践与探索”一文发表在《中小学心理健康教育》20073期。

3)“让教育科研领跑心理健康教育——宁波市八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选综述”一文发表在《中小学心理健康教育》200811期。

4校长应有的心理学视野一文发表在《教书育人校长参考》20095期。

二、实践方面。

1.评选科研论文。

为了及时总结和推广我市中小学心理健康教育工作成果,我会与市教科所每年面向研究会团体会员学校教师,组织1次心理健康教育论文评选,至今已举行九届。

2.开展资格认证。

我会配合市中小学心理健康教育指导中心做好“浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证书”的申领工作,至今,我市已有63名教师获得浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格A级证书,320名教师获得B级资格证书,2905名教师获得C级资格证书,优化了我市中小学心理健康教育教师的队伍。

3.组织教学评比。

为提高中小学教师心理健康教育的实践能力,我会与市教科所先后举行3届高中、7届初中、6届小学、3届幼儿园的心理健康活动优质课评比活动。通过评比,对提高心理健康活动课的质量和效益,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性起到了积极的作用。

4.落实科普宣传。

为配合宁波市全民科普宣传教育活动,我研究会还与《宁波晚报》《东南商报》《现代金报》等新闻媒体建立了良好的关系,经常在报刊上载文宣传心理健康的科普知识,并在《东南商报》设立了“心理信箱”、“心理热线”栏目。

5.组织外出考察

 我市中小学心理健康教育工作总体起步较晚,研究会建立后,就有计划地组织团体会员学校教师外出考察,先后赴上海市、秦皇岛市、武汉市、济南市、桂林市、哈尔滨市、香港、澳门特别行政区、银川市、长春市、北京市、太原市、兰州市等参加会议,学习先进地区的成熟经验。不少校长和教师正是在考察学习中,坚定了开展心理健康教育工作的信念。

研究会现有团体会员学校502所。

现任会长张骏乐。
  
研究会地址:宁波市和义路1292-05

账户:宁波市中小学德育研究会。

账号:332006271018010017462

开户银行:交通银行宁波分行。

(一律通过学校账户打入研究会账户,且在附言栏备注汇款学校名称,研究会不接受任何现金汇款)

邮政编码:315000

联系方式:0574-87286331(办公室);18957881165 (张骏乐);15558221996(周耀飞)。

    邮箱地址:zjl9493@aliyun.com 

 
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